为表彰先进、树立榜样，进一步激发全院师生参与技能竞赛与教学改革的积极性，持续深化 “岗课证赛展” 融通育人模式，6月22日晚上，信息工程学院在学术报告厅隆重举行2026年第四届学生职业技能大赛暨教师教学能力比赛表彰大会。学院领导班子成员、全体获奖师生、各教研室主任、专任教师及学生代表参加了本次大会，大会由李娟副院长主持。

大会在暖场视频中拉开帷幕，现场滚动播放了本次学生职业技能大赛数字媒体科技作品及创意赛项的优秀获奖作品。这些作品融合实景拍摄、AI 动画制作与原创脚本创作，画面精良、创意十足，充分展现了我院学子扎实的专业功底和创新能力，赢得了在场师生的阵阵掌声。

会上，大赛裁判长李盛主任宣读了两项赛事的获奖结果文件。本次学生职业技能大赛共吸引全院147名学生参赛，覆盖电子电器与集成电路、新一代信息技术、人工智能三大赛道7个赛项，经过初赛、决赛的激烈角逐，最终决出一等奖7个、二等奖12个、三等奖17个及优秀奖若干名，同时评选出一批优秀指导教师。2026年教师教学能力比赛共有10支教学团队参赛，最终评选出一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个，多个优秀团队将代表学院参加校级及省级教学能力比赛。

随后，大会进入颁奖环节。在激昂的背景音乐中，获奖师生依次上台领奖。学生技能大赛三等奖、二等奖、一等奖，优秀指导教师奖，以及教师教学能力比赛三等奖、二等奖、一等奖先后颁发，一张张证书凝聚着师生们的辛勤付出，一份份荣誉见证着学院的育人成果。

学生获奖代表、数字媒体科技作品及创意赛项一等奖团队负责人刘睿琪同学发言。她分享了团队在作品创作过程中攻坚克难的经历：从脚本反复推翻重写，到实拍与 AI 动画融合难题，再到全体成员日夜打磨、老师全程悉心指导，最终完成了这部作品。她表示，此次竞赛不仅提升了专业技能，更锤炼了团队协作能力和抗压能力，未来将继续深耕专业，带动更多同学参与技能实践。

《单片机技术及应用》教学团队负责人张香村老师作经验分享。她结合参赛经历，从教学设计、团队协作、教学创新等方面分享了心得体会，表示将把比赛中的好经验、好做法融入日常教学，不断提升教学质量，助力学生成长成才。

最后，周俊院长发表讲话。他首先代表学院领导班子向所有获奖师生表示热烈祝贺，向为赛事举办付出辛勤努力的全体工作人员表示衷心感谢。他指出，两项赛事的成功举办，既是对我院学生职业技能水平的全面检验，也是对教师教学能力的集中展示。他充分肯定了数字媒体赛项学生的用心付出和计算机基础教研室教师的积极参与，同时也客观指出了部分赛项参赛人数偏少、教学能力比赛展示不充分等问题。

周俊院长对全体师生提出三点希望：一是希望获奖同学珍惜荣誉、再接再厉，以赛促学，不断提升综合职业能力；二是希望获奖教师发挥示范引领作用，以赛促教，带动更多教师投身教学改革；三是希望全院上下以此次表彰大会为契机，总结经验、改进不足，持续深化教育教学改革，完善 “岗课证赛展” 融通的人才培养模式。他预祝即将参加各级各类比赛的师生再创佳绩，为学院争光添彩。

本次表彰大会的成功举办，不仅表彰了先进、鼓舞了士气，更凝聚了全院师生干事创业的共识。下一步，信息工程学院将继续坚持 “以赛促学、以赛促教、赛教融合” 的办学理念，不断提升人才培养质量，为社会培养更多高素质技术技能人才。

                               （一审：靳昊 二审：张香村 三审：李娟）